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如何提升播音主持的亲和力

    发布时间:2019-07-27

      让孩子的感觉统合更加协调;让孩子说一口标准流利的普通话;让孩子拥有较强的表达能力;让孩子更加自信大方、文雅得体;让孩子考上知名专业的艺术院校的王牌专业;让孩子的人生更加成功赢在起跑线。
      许多孩子非常内向,不善言语表达,不善与人沟通,说话时音量较低,不敢正视对方,还有孩子过于好动,注意力不集中,无法控制自己。经过持之以恒的感统,主持、表演训练的孩子,他们的语言表达能力及素质会得到很大提高,好动的孩子也会注意力更加集中。
      我们的教学目的是开发孩子的感统及语言表达能力,激发孩子的想象力,培养孩子的创造力,提高孩子的表现力、感受力、模仿力、记忆力、观察力及音乐节奏感,从而达到综合素质的整体提高。
      【培训目的】帮助您的孩子纠正语病、锻炼胆识、建立信心,从而使您的孩子在语言表达、仪态仪表、主持演讲以及增强自信心方面得到长足的进步,使他们可以在群体中侃侃而谈,成为众人瞩目的焦点。同时让更多的对播音主持感兴趣的孩子得到正规、系统的语言专业训练,为您的孩子铺平一条艺术之路。
      【培训内容】通过一些生动而富有儿童情趣的童谣、诗歌等课程的教学,让孩子学会绘声绘色地、声情并茂地朗诵,感人肺腑地演讲,在轻松、自然的氛围中学习标准的普通话,提高语言的表达能力。朗诵可参加每年一次的国家认定的考级考核,并获证书。
      【执教教师】我们有专业的教师团队,包括艺术院校在职教师以及专业媒体一线播音员、主持人。有专业播音主持学校毕业,现任电视台的主持人和编导,有十多年的少儿及成人节目主持经验,具有极强的亲和力,是历届全国青少年才艺大赛等多项比赛主评委。所教授的学员有多名考入上海电视台小荧星艺术团,每年都有部分学员进入区、市重点小学学习。

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    一、播音主持工作及其正确的创作道路
    播音主持工作的性质、地位、作用 播音主持的语言特点
    播音主持的正确创作道路 播音主持创作特征
    二、普通话语音知识与播音发声
    (一)普通话语音知识
    普通话的概念 普通话语音的特点 语音学的几个基本概念
    普通话的声母 普通话的韵母 普通话的声调
    语流音变 轻声 儿化 变调 “啊”的音变 轻重格式
    (二)播音发声
    播音发声的基本要求 准确规范 富于变化
    呼吸器官和呼吸原理 呼吸控制的要领 气息运用的方法
    构字器官和构字原理 口腔控制的要领 吐字归音的方法
    三、播音主持语言表达
    (一)创作依据的准备与思想感情的运动状态
    备稿 备稿的内容与方法 备稿应注意的问题
    思想感情的运动状态 感受、态度、感情 具体感受与整体感受
    (二)调动思想感情的方法
    情景再现 情景再现的展开过程 情景再现应注意的问题
    内在语 内在语的作用 内在语的分类 内在语的最优化
    对象感 对象感强的播音特征 如何把握对象感 注意几个误区
    (三)表达思想感情的方法
    停连 停连的作用 停连位置的确定 停连的表达
    重音 重音的作用 重音的确定 重音的表达
    语气 语气的感情色彩和分量 语气的声音形式
    节奏 节奏的类型 运用节奏的方法
    (四)即兴口语表达
    广播电视即兴口语表达的原则 广播电视即兴口语表达的分类
    串联语 串联语的功能 串联语的把握 串联语的创作追求
    话题操作技巧 话题的进入 话题的衔接转换 话题的结束
    临场应变 临场应变的要求 临场应变的依据 临场应变的现场控制 临场应变的策略

    四、播音主持业务
    (一)文稿播读
    新闻类节目及其分类 新闻文稿播音的总体要求 新闻消息的播读 新闻评论的播读 新闻专稿的播读
    文艺类节目及其分类 文艺类文稿播读的总体要求 文艺类文稿播读的具体要求 各种文艺节目的文稿播读
    社教类节目及其分类 社教类文稿播读的总体要求 社教类文稿播读的具体要求
    财经类节目及其分类 财经类文稿播读的总体要求 财经类文稿播读的具体要求
    (二)话题主持
    新闻评论类节目的界定和种类 新闻评论类专题主持的基本要求
    服务类节目的界定和种类 服务类专题主持的基本要求
    综艺娱乐类节目的界定和种类 综艺娱乐类专题主持的基本要求
    财经类节目的界定和种类 财经类专题主持的基本要求
    五、播音员主持人形象
    (一)播音员主持人形象概述
    职业形象(声音形象 屏幕形象) 个人形象
    形象的内涵 媒体直接代言人,负有社会责任 社会公众人物,具有影响力 德艺双馨
    (二)塑造播音员主持人形象的意义和作用
    有助于塑造媒体形象 有助于先进文化的传播
    (三)处理好播音员主持人形象的多重关系
    职业形象和个人形象的关系 内在素质和外在形象的关系 个人和集体的关系
    (四)塑造播音员主持人形象的具体要求
    塑造职业形象的基本要求 职业着装的基本概念及搭配技巧 发型造型的基本常识和要求 化妆造型的基本原则及技法 饰物佩戴的基本常识
    表现职业形象的基本要求 体现媒体的责任和个人的品德 符合中华民族的文化传统 尊重大众审美情趣和欣赏习惯 体态与节目的统一 语言和体态的和谐
    注重生活中的形象 良好的语言习惯 规范的体态语言 注意言谈举止的社会影响
    六、播音员主持人岗位规范
    (一)规范播音员主持人岗位工作的意义
    有助于塑造媒体形象 有利于提高播出质量 有助于培养严谨的工作作风
    (二)播音员主持人岗位规范要求
    认真做好播出前的准备工作 坚持使用普通话 防止低俗之风 尊重被采访对象 照顾未成年受众特点
    安全播出制度的基本原则 遵守安全播出制度的意义
    七、口试内容和要求
    (一)口试内容
    口试包括新闻播报和栏目话题主持两部分。
    新闻播报:应试者面对镜头播报一条自己抽取的新闻稿。
    栏目话题主持:应试者从新闻、社教、服务、文体娱乐等四个栏目类型的话题中选择一题,面对镜头主持。
    (二)口试要求
    1、基本条件要求
    (1)语言标准
    语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅,可偶然有字音、字调失误
    (2)语言能力
    达意准确 感情饱满 导向正确
    (3)用声自如、音色纯正
    (4)形象端正大方
    2、新闻播报要求
    (1)对稿件理解准确,感受具体,感情真挚,基调准确
    (2)语言流畅,语气生动,分寸恰当,节奏有变化
    (3)状态积极,与受众有真切交流
    (4)仪态自然大方
    3、栏目话题主持要求
    (1)观点正确,论述新颖,态度鲜明
    (2)思路清晰,逻辑严密
    (3)言语表达准确规范,生动形象,富于表现力和感染力,符合栏目要求
    (5)有应变能力

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    让孩子的感觉统合更加协调;让孩子说一口标准流利的普通话;让孩子拥有较强的表达能力;让孩子更加自信大方、文雅得体;让孩子考上知名专业的艺术院校的王牌专业;让孩子的人生更加成功赢在起跑线。 许多孩子非常内向,不善言语表达,不善与人沟通,...

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    多跟电视上的主持人学学 态度热情饱满 富有亲和力

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    播音主持技巧 1、服装:注意服装的搭配,因为在镜头前的服装与日常穿着有所区别。不要穿着奇装异服,不要过于追求个性打扮,女生的面妆不宜太浓,建议使用透明妆,男生可不化妆。 2、举止谈吐:不要为了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起...

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    高校广播是高校校园精神文明建设的重要的宣传阵地,同时又起着服务师生丰富校园文化生活的重要作用。作为高校广播重头项目的新闻节目,有着时效性高容量等诸多特点,是师生了解时事新闻及校园消息的动态窗口,也是与校园生活息息相关的讯息平台...

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    你好,我是梁老师的学生,现在是中传在校生,他教学为人亲和力强,而且很认真负责,我所有专业老师中最为所钦佩的老师,不仅是他的专业教学水平,尤其是人格魅力让我们学生都很信服!

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    播音主持教学进入到通过广播实训来锻炼学生的实际上口能力这个环节时,教学场地被安排到了广播实训室,教学内容也相应成为了模拟广播新闻播音和节目主持。内容上的变化让学生们兴高采烈、跃跃欲试。然而学生在课下练习时,基本都能做到语言流畅...

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    第一节吐字的基本 要求及技巧如果说这一章是讲基本功的话,那么这一节是最基本的部分。生活当中,有的人说话很清晰,有的人说话却很含糊,有的人则是一半清晰,一半含糊。这“含糊”主要是因为“吐字”存在问题。我们说是“吐字”,其实是一种很形象的...

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    这些问题其实归根结底只有一点,诚实回答。知道就是知道,不知道就是不知道。当然,如果你现在已经知道这些问题考官可能会提问,你可以提前准备一下,准备的目的并不是说显示你多么有才华,只是让自己在回答的过程当中思路清晰,口齿清楚,普通...

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